Guru BK SMAN 2 Kahayan Tengah Ikuti Pelatihan Tingkat Provinsi di Palangkaraya

     Guru Bimbingan dan Konseling (BK) SMAN 2 Kahayan Tengah mendapatkan kesempatan berharga untuk mengikuti pelatihan bertema "Peran Konseling dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Jenjang SMA Tingkat Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2024". Pelatihan ini diselenggarakan di Swiss-Belhotel Danum Palangkaraya pada 17–19 November 2024.

     Kegiatan yang dihadiri oleh 195 peserta, terdiri dari guru BK dan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan dari seluruh kabupaten/kota di Kalimantan Tengah ini, bertujuan memperkuat peran guru BK dalam memberikan layanan konseling yang lebih efektif dan relevan sesuai dengan kebutuhan siswa. Acara ini secara resmi dibuka oleh Plt. Sekretaris Dinas Pendidikan Kalimantan Tengah, H. Safrudin, S.Pd., M.Pd.

     Dalam sambutannya, H. Safrudin, S.Pd., M.Pd menekankan pentingnya peran guru BK dalam menghadapi berbagai tantangan yang dihadapi siswa, khususnya dalam hal kesulitan belajar. Plt. Kepala Dinas Pendidikan Kalimantan Tengah (Kadisdik Kalteng), Muhammad Reza Prabowo, S. IP, M.P.A melalui sambutan tertulis yang dibacakan oleh Plt. Sekdisdik Kalteng, juga menyampaikan bahwa kegiatan ini memberikan refleksi penting bagi dunia pendidikan di Kalimantan Tengah.

     Selama tiga hari pelatihan, para peserta mendapatkan berbagai materi, di antaranya pendidikan karakter, penyusunan program BK adaptif, inovasi layanan BK untuk mendukung kesuksesan belajar siswa di era digital, serta membangun motivasi prestasi siswa melalui bimbingan karier. Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan bekal kepada para guru BK untuk mengimplementasikan pendekatan konseling yang lebih inovatif dan solutif di sekolah masing-masing.

     Keterlibatan guru BK SMAN 2 Kahayan Tengah dalam kegiatan ini menjadi langkah strategis dalam meningkatkan mutu layanan bimbingan di sekolah, sekaligus mencerminkan komitmen sekolah dalam mendukung perkembangan akademik dan non-akademik siswa.

     Dengan bekal yang diperoleh, guru BK SMAN 2 Kahayan Tengah optimis dapat berkontribusi lebih besar dalam membantu siswa menghadapi berbagai tantangan, khususnya dalam meraih keberhasilan belajar.